“思想道德修养与法律基础”课程建设规划及具体实施方案
(2020-2025年)
《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育、引导大学生加强自身思想道德修养,增强社会主义法制观念和法律意识,提高思想政治素质和法律素质的一门课程。主要进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育以及社会主义法律意识教育,帮助大学生树立科学的人生观、价值观、道德观、法制观、,形成良好的思想政治道德法律品质,将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
“思想道德修养与法律基础”课教研室承担着全校本专科学生《思想道德修养与法律基础》课的教学任务,进一步加强思想道德修养与法律基础课程建设,对于保质保量地完成教学任务,全面提高学生的思想政治素质,培养合格的社会主义现代化建设人才具有非常重要的意义。
一、课程建设的指导思想和基本思路
本课程建设的指导思想是:高举马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,以理想信念教育为核心,突出对学生进行世界观、人生观、价值观、法制观的教育,使本课程成为提高学生的马克思主义理论素养、提高分析问题和解决问题的能力,树立科学的世界观、人生观、价值观、法制观的核心课程。
课程建设的基本思路是:以提高教学质量为宗旨,以师资队伍建设为根本,以教研科研为龙头,以教学内容、方法、手段的改革为突破口,以课程管理创新为保障,以省级精品课程为目标,脚踏实地,分步推进,使课程建设上水平、上层次,成为我校乃至省级精品课程。
二、课程建设的总体目标与阶段目标
总体目标:力争在十四五期间使本门课程成为大学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论教育精品课程,使本课程在全校甚至全区具有一定影响。努力达到师资队伍优化、教学条件完备、教学管理规范、教学改革与研究深入,教改科研成果突出、教学质量上乘的思政课程。为此教研室重点做好以下三个方面的课程建设工作:
(一)根据具体情况逐步设计和实施《基础》课专题教学方案。
(二)建设《基础》课数字化教学资源体系,结合教学平台功能,不断推进《基础》课教学信息化改革。
(三)根据课程内容和学生实际情况不断改革和创新《基础》课程实践项目并着力打造具有广泛影响力的品牌活动。
阶段目标:
2020年,初步建成和实施《基础》课专题式教学,结合教学平台进行混合式教学改革,指定《基础》课数字化教学资源体系方案。
2021年,基本完成各项建设任务。
2022年,全面完成各项建设任务,成为我院的精品课程。
2023年—2025年,争取进入省级精品课程建设行列。
三、课程建设的基本任务
(一)教学大纲建设
按照教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会2019年6月印发的《“思想道德修养与法律基础”专题教学指南》,在原有18版教学大纲的基础上,加入专题教学内容和方式的安排,进一步修改《基础课》教学大纲。五年规划期间,每一学期开始前根据思政课程的指导精神对教学大纲进行
(一)教学内容建设
要坚决按照最新精神改革教学内容,优化教学内容,着重提高课堂教学的针对性和实效性。要着眼于学生“三观”教育、道德教育与法治教育的形成,突出重点,抓住难点,把握热点,解析疑点,不断研究新情况,解决新问题,理论联系实际,真正做到解放思想、实事求是、与时俱进。在提高学生的思想政治道德素质方面、形成学生的法制观念和法律意识方面、培养学生科学的思维模式和正确的行为模式方面下功夫。力争在五年期间,对教学内容的理论体系进行深入的挖掘,并结合学情进行系统的阐释。
(三)教学方法及手段建设
革新教学方法,不断增强课程教学效果,变灌输为启发,引导学生自己动手、动脑解决问题,调动学生的积极性、主动性、创造性、独立性,培养学生自主学习、创新学习。革新教学手段,采用情景教学、案例教学、启发式教学、问题导入式教学等多种教学方法,结合教学平台及教学软件形成数字化教学资源体系和混合式教学模式。力争在五年规划期间结合数字话教学平台和网络资源,形成较为完善的混合式教学模式。
(四)师资队伍建设
教研室现有专职教师3人,其中讲师1人,助教1人,新入职研究生1人;就学历而言,博士1人,硕士2人。教师的知识结构、年龄结构、学历结构比较合理,教师的事业心、责任心都比较强。规划期间教研室将积极组织教师参与学校、学院和各级各类的培训,以不断提高教师的业务素养和业务能力。通过组织教师参与学校、学院和各级各类的比赛,促进教师在相互交流中学习成长,力争在五年规划期间培养1-2名优秀教师。
(五)教学资源体系建设
力争在五年规划期间建设内容丰富、案例鲜活、形式多样、实效性强、时代感突出的课程资源体系。
1、《思想道德修养与法律基础教学案例集》资源的准备和制作;
2、建设《基础》课程微课数据库
3、建立《基础》课程微信公众号
四、教研室建设和教学管理
完善道德与法律教研室各项规章制度,在教学管理中认真落实各项规章制度。狠抓教风,狠抓教学秩序,做到无教学责任事故发生;各种教研活动制度化地开展,教学日历、教案、教学总结、新开课试讲记录、听课记录、集体备课记录、教研室会议记录等资料完整齐全;辅导答疑、批改作业等辅助环节认真开展,实践项目有布置、有指导,实践报告质量高,规范教研室管理、教学资料的存档。力争在五年规划期间实现管理规范化。