《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程建设规划(2020-2025)
课程是高等学校教学建设的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。为进一步做好课程建设工作,提高课程建设水平,特制定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》五年课程建设规划。
一、指导思想
以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的教育方针;遵循高等教育发展规律,适应高等学校教学发展趋势,与时俱进,开拓创新,进一步深化教学改革,推进教育创新,变革教学方式,增强本课程的实效性,使学生获得感提升。
二、课程建设的主要内容
1. 教学内容建设。做好教教材体系向教学体系的转变和知识体系向信仰和行为体系的转变,做好该课程的三进工作。做好理论教学与实践教学的紧密结合,合理安排课时。
2.教学方法和手段建设。以现代教育思想为指导,确立学生在教学活动中的主体地位,强调师生互动,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。根据不同的教学目标、教学内容、教学对象,因材施教,改革“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方式,采用启发式、讨论式、案例分析等生动活泼的教学方法,为学生自主学习创造良好条件。课程应以有利于提高教学效果为原则,不断加强教学手段的现代化建设,积极推进信息技术在教学活动中的运用,鼓励教师科学合理地使用多媒体进行教学,以取得最佳教学效果。
3.加强网络课程资源建设。开展教学文件(包括教学大纲、教学日历、考试大纲、试题库或试卷库、主讲教师教学录像等)网上免费开放,同时,加强网络课件、授课录像等方面内容的建设,争取经过5年的努力,实现优质教学资源共享。
4.不断深化考试改革。组织教研室教师进行《概论》课程电子试题库建设,并逐年进行更新,为无纸化考试奠定基础。
5.教师队伍建设。教师要不断学习先进的教育思想,体现现代教育理念,要积极创造条件让教师进修学习,能满足学生学习的需求。要引进新教师,打造一支结构合理、人员稳定、教学和科研能力强、教学效果好的高水平教师梯队。