“第二课堂活动”是素质教育的重要内容。丰富多彩的课外活动,有助于提高学生的组织能力,合作交流能力和创新能力。有效开展“第二课堂活动”,是对第一课堂学习的延伸、补充和发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生的精神生活,陶冶情操,让学生学到多种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智力,全面优化和提高学生的各项素质。
石油化工学院现有三个第二课堂俱乐部。分别是:UP职业技能俱乐部、小园丁俱乐部、I DO手工俱乐部。“UP职业技能俱乐部”的成立初衷是满足化工行业技能型人才培养要求,为有考证需求或者对总控工有学习兴趣的在校学生进行相关职业资格培训,主要包括实际操作环节和仿真软件学习。通过此类学习,能让学生具备操作总控室仪表、计算机等设备的能力,进而监控或调节一个或多个单元反应或单元操作,将原料经化学反应或物理处理过程制成合格产品,为将要步入化工单位的学生提供有利的技能基础,为学生择业就业提供便利。 “小园丁俱乐部”是为培养更多的创新型人才成立的教学类俱乐部,该俱乐部可为有创新教学想法的人才提供发展平台。俱乐部吸引了众多对教学感兴趣和想从事教学工作的学生来此交流、互动。通过“做中学,学中做”的训练,培养学生信息化教学能力,促进俱乐部的学生成为理论知识扎实、专业能力强、综合素质高、具有园丁奉献精神的优秀教育储备人才,同时为每年本科教学技能大赛输送人才。
“I DO手工俱乐部”是以基础化学项目为主体成立的探索性兴趣小组。俱乐部成立的初衷是满足广大手工爱好者自己动手制作日用化学品、探索生活中的化学奥秘的需求。目前,俱乐部已完成人员的招募,并且初步探索、制作了“手工润唇膏”、“手工护手霜”、“天然提取物手工皂”等生活用品。下一步俱乐部还将尝试制作具体成品并进行宣传。现将试做的润唇膏、护手霜、手工皂初产品展示如下。
实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到了很大提高,个性特长获得迅速发展,知识面得到初步拓宽,动手能力有了长足的进步,与第一课堂教学相得益彰。第一课堂实践教学环节与第二课堂素质发展活动的有机结合,实现了“两个课堂”的对接,不但可以学到知识,而且可以让同学们快乐地学习,在不经意间学习到知识,发现自己的爱好,培养自己的兴趣,改善了传统的“填鸭式”学习的枯燥与对抗,精彩的第二课堂以兴趣为导向,为同学们的学习减压,对素质教育的发展起到举足轻重的作用。(图/徐丽娟 文/沈海涛,王颖,张海俊)
【责任编辑】王伟 杨佳