王教授从高等教育心理学的研究对象讲起,在阐述家庭教育、学校教育和社会教育三大系统重要性的同时,细致讲解了高等教育的特点和心理学科依据。一是高等教育心理学是研究高等学校情境中“学”与“教”基本心理学规律的科学。二是高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能和适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。三是高等教育心理学应为高校教学方法的改革提供科学的心理学依据。相对普通教育而言,高等教育在教学方法上的特殊性具体表现为:教学中教的比重逐渐降低,学的比重逐渐增加,教学上由传授法向指导法转化,学习方法由再现式向探索式转化,校内教学和社会实践相结合,教学与科研相渗透。