实施“铸魂育人工程” 开展“四项服务行动”
——我部开展“双轮驱动”服务教学调研活动
为了更好的实施“铸魂育人工程”,开展“服务教学“行动,进一步推进全课程育人,提升“思政课程”和“课程思政”教学的实效性,我部教师在马克思主义教学科研部主任刘兆侠同志的带领下,分别于 2019年9月28日、9月29日前往信息传媒学院、化学与生物工程学院、商学院进行为期两天的调研活动。
本次调研的主要目的是围绕“思政课程”和“课程思政”教学中各自出现的短板进行交流,一方面,可以为当前各专业教师解决思政元素融入专业课程提供一定的思路和指导意见;另一方面,可以让思政课程能够结合各专业领域中的思政元素、行业典型案例及行业发展前景等让思政课程获得更贴切的实证分析材料。
在调研活动中,通过和被调研学院的院长、书记、教研室主任、部分教师的深入交流,发现了各学院在课程思政的开展中存在着不同的困惑。一方面,在国家大力倡导全课程育人的大背景下专业教师在努力思考如何开展课程思政的教学;另一方面,有些专业教师在思政元素融入专业课程时还不能够深层次的挖掘出其中的联系,所以会出现思政元素和专业课程比较生硬的结合和仅浮在表面的情况。同时,思政教师在交流的过程中也发现了思政课程的设计必须要遵守“从实践中来到实践中去“的理论,最好是针对不同专业的学生融入不同专业的案例和思政元素去设计课程,这样才能更好的让思政课程成为学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程。
通过本次调研我部开展了专题会议进行了及时总结与反思,首先,在教育教学的研究上,我部要继续充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主渠道、主阵地作用,在全体学生中开展马克思主义理论教育、习近平新时代中国特色社会主义理论教育以及形势与政策教育活动。突出思想引领,着力把正确的政治方向、价值导向,贯穿思政教育全过程,上好思政理论课,引导大学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地,成为“德智体美劳”全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其次,我部各教研室要不断加强集体备课力度,尤其在思政理论课案例的选择、材料的运用上要优先选择契合我校各专业领域中的典型材料,在挖掘专业元素和思政元素上加大力度,通过科研和教改课题的研究,建立优质的思政课程和课程思政教学资源库,为实现全员育人提供优质资源。
再次,通过开展专题讲座、参与教学沙龙、公开课等活动为广大专业课教师提供更多的理论资讯,使得各专业课教师在完成专业教学内容同时,凝练课程思政元素,逐步推进各门专业课程也向“课程思政”转变,把思政元素纳入专业教学体系,融社会主义核心价值观教育于专业知识教育之中,与思政课同向同行,形成协同效应。
在今后的工作中,我部全体教师要继续不断加强学习,不断潜心研教、不断提高自身的素质。要始终牢记理想信念,保持政治上的清醒。始终牢记责任使命,始终牢记党纪国法,爱岗敬业,甘于吃苦,勇于创新。为实现习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑“三进”工作,创新思路、创新载体、创新手段,更好的推进“服务教学“的行动,以实现“铸魂育人工程”。 (文/图 刘婷婷)
【责任编辑】刘兆侠