为积极响应教育部关于加强高校学风建设的要求,结合学校加强学风建设的规定,11月12日在校礼堂组织“强品德,正学风,树形象”主题教育活动暨学风建设月启动仪式,本次活动由电力学院学办主任林玮主持,参加本次启动仪式有电力学院侯连副书记,辅导员老师及电力学院全体学生。
首先,林玮老师做动员讲话并指出要引领学习风尚,树立榜样力量,摒弃歪风陋习,以积极营造浓厚的学习氛围和健康向上的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,促使学生养成良好的道德品质和文明行为。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,全面贯彻落实全国教育大会精神,秉持"胸怀祖国修身齐家平天下,放眼世界勤学苦练铸人生"的校训,坚持"以生为本,尊师重教"的办学理念,营造浓厚的立德树人、主动学习、培树形象的治学氛围,开创学院学风形象建设的新局面,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的指导思想。
其次,由学院国家奖学金获得者王超怡同学代表发言。王超怡同学以诚信意识、时间观念、理想目标、自主学习态度等方面展开,强调优良学风是抓好学习的前提,学风正与学习好两者相辅相成,共同夯实成才基础。
随后,由团总支学生会主席蒋乾锋发言。作为学生干部,倡议向全体同学提出做好职业生涯规划并逐步落实。蒋乾锋同学指出合理安排时间,充分有效利用现有资源,全神贯注的投入到每一个学习环节,奉行持之以恒的精神,遇事不松懈不怠慢,以身作则,积极响应学院学分建设号召,推动学院学习氛围。
最后,由学院侯连副书记根据自己的亲身经历,针对我院学风建设中存在的“以学生理想信念淡漠,学习目标不明确,学习态度不端正,学习热情不高”为主要表现的12个方面,以及提出“六个提高”、“六个减少”和“两个为零”的目标。
侯书记认为学风关乎人才培养质量,维系学生健康成长,影响学生顺利就业;学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是校风的主要内容,也是 形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才和提高学术水平的关键,也是大学体现文化品味及格调的重要标志。学风是读书之风,是治学之风,更是做人之风。 学风有广义狭义之分。从广义上讲,学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲,学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综 合风貌的集中表现,包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯,主要体现在学生日常的行为之中。侯书记
指出加强学院学风建设意义在于:
(一)加强学风建设是营造优良育人环境的根本保证。一所大学有良好的图书馆、实验设备和充足的场地固然重要,但是如果没有优良的学风,这些办学条件是不会 发生好的作用的。这就是为什么一流学校出来的不一定个个都是一流人才,条件不是很好的大学也可以培养优秀人才的原因。良好的学风是一种潜移默化的无形的巨 大精神力量,起到“润物细无声”的作用,时时刻刻都会对学生产生强烈的熏陶和感染,激励学生奋发努力,积极向上。
(二)加强学风建设是促进学生健康成长和全面发展的必然要求。马克思关于人的全面发展是指“人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、人的社会关 系的全面发展、人的个性的全面发展”。教育是实现人的全面发展的唯一方法。良好的学风则是教育质量的重要保证。对于学生个体而言,学风是学生思想品质、学 习精神和综合素质的重要体现,直接关系到学生的成长成才,关系到学生前途和命运。在大学阶段,学生是学习的主体,其中心任务是学习。学习是大学生的基本职 责,是大学生活的中心内容。只有培育良好的学习风气,学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智能和潜力,不断积累知识和能力,不断提高个人+ 综合素质。因此,大学生的学风建设直接关系到大学生的成长成才。
(三)加强学风建设是提高学生就业竞争力的重要保障。当前大学毕业生面临着严峻的就业形势,每一个岗位都要经过激烈的竞争才能获得。实践证明,学风好的高校,学生就业率高,就业质量也好;学习好,综合素质高的学生,就业竞争力就强,就业就顺利。因此,必须进一步加强学风建设,激发广大学生的学习热情,才能真正提高学生就业的竞争力,从而为学生顺利就业提供重要保障。
侯书记强调学风是我们学院的灵魂和宝贵财富,是巨大的精神力量和育人资源,也是衡量我们办学水平的一个重要标志,体现我们学院的品味和格调,主要从以下几个方面开展:
(一)思想和工作目标
我 院加强学风教育整顿的工作目标是:促进学风建设形成新气象,学生养成良好的学习和生活习惯,力争实现“六个提高”、“六个减少”和“两个为零”的目标。 “六个提高”即:上课和自习出勤率提高,学习成绩提高,英语和计算机过级通过率提高、参加重大比赛获奖率提高、考研录取率提高、就业率提高。“六个减少” 即:不文明现象减少,晚上不按时就寝的学生减少,上课和自习迟到、早退、旷课的现象减少,挂科的学生人数减少,跟班试读的人数减少,考试违纪的人数减少。 “两个为零”即考试做弊的学生为零、留级的学生为零。
(二)学高为师、身正为范,以良好的教风带动学风的根本性好转。教与学是相互影响、相互制约、相互促进的,教的如何,直接影响学的兴趣、态度、质量、效 果。所以,要想学风好、学风优,首先就要在教风上下功夫。推动教师树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念,形成坚持真 理、大胆创新的治学精神,严谨求实、刻苦钻研的治学态度,理论联系实际、指导实践的治学方法,发扬学术民主、恪守学术规范的高尚情操。
(三)加强教育,严格管理,进一步提升加强学风建设的执行力。加强教育、严格管理,是形成良好学风的基础和保障,学风建设要以学生养成良好的学习习惯和行 为习惯为抓手。加强思想引领,坚持经常性、持续性、针对性的思想教育,引导学生养成科学严谨的学习态度,不断强化学生的学习动力。加强专业认知教育,提高 学生对学习专业的信心。积极采取措施,消除学生中存在的消极学习现象。加强心理测试与咨询工作,避免学生因心理问题导致学业荒废的现象发生。严格学生日常 管理和一日生活制度,培养学生养成良好的学习和生活习惯,促使学生把主要精力投入到学习活动中去。坚持一、二年级早操和晚自习制度,严格课堂纪律和上课自 习考勤制度。从严格规范学生的学习行为入手,健全和完善学风建设管理制度。突出学生宿舍卫生和学风建设,努力建设学习型、和谐型、清洁型宿舍。重点是突出 图书馆的学习利用率,鼓励大家没有课的时候到图书馆去学习读书充电。强化学生干部的责任,学生干部要守土有责、守土尽责、守土负责,在学风建设中提高工作 能力。今后,凡有学生重大违纪的,都要追究其所在班级的班长和团支书的责任。
(四)丰富活动,奖罚分明,努力形成学风建设新气象
1.广泛开展第二课堂学习活动。充分利用课余时间和双休日,积极开展各种社团组织活动,鼓励学生参加各种兴趣小组 和社团组织。通过各种形式活动的开展,营造学习氛围,激发学习兴趣,提高综合素质和发展特长。鼓励学生参加各种科技创新大赛,支持学生开展各种科技制作、 发明、创造活动,营造创新学习的良好风气。积极利用现代教育手段,构建学生相互学习的平台。鼓励学生建立学习、学术网页和学习QQ群,建立各类读书会和学 术研究会,自主开展读书学习活动。深化班级文化建设活动,以班级文化建设带动学风建设。
2.积极开展创先争做活动。今天动员会后,每个年级、班级都要召开以学风建设为主题的班会;每个人都要制定学习, 建立自我管理机制,形成“比、学、赶、帮、超”的学习风气;每个年级要培养一个“优良学风班”示范班,每个班级要培养一个“优良学风宿舍”,每个人都要在 学习上有所进步、在素质上有所提升,从而促进整个学风的好转。学院加大对优秀学生的培养和宣传力度,通过每年评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀 团干、“十佳学生”、“十大学生之星”、国家奖学金和先进班集体,进行典型表彰。在学生入党、国家助学金的评选和学校困难补助的发放,都以学风优良为重要 评价尺度,从而创造学风优良、成绩优秀光荣的良好氛围,推动学风建设。
3.严肃查处学风不良现象。加强课堂纪律、宿舍纪律、考试纪律的查处力度,对上课迟到、早退、旷课、带食物到教室、打瞌睡、上课玩(打)手机,以及宿舍不按时熄灯就寝、白天睡懒觉等不良现象,学院每周向学生通报一次。对旷课、剽窃、考试违纪做弊等学风不良现象构成处分条件的学生,学院将坚决按章处理,直至开除学籍。对极少数挂科较多而又不认真学习的学生,经教育无效后,学院将按照学籍管理制度予以劝退。
4.充分发挥学生党员和学生干部的模范作用。学生党员和学生干部是师生联系的桥梁和纽带,是学风建设的中坚力量, 是学生工作的排头兵。学生党员和学生干部要结合自身联系同学、贴近同学、服务同学的优势,明确自己在学风建设中的角色定位,在思想认识、知识结构、专业学 习、组织纪律、活动参与、班级管理、宿舍建设和综合素质提升等方面带头树表率、带领作示范,用自己的模范行动促进学风建设。
5.坚持家长联系制度。 加强与学生家长的联系,及时地、全面地向家长反映学生在校情况。今后,对学生学习态度差、学习成绩差、纪律观念差、沉迷网络、学杂费欠缴较多等方面的情 况,学院将通过各种途径向家长反映,争取家长的紧密配合,并虚心听取家长的意见和建议,以形成合力,发挥学校和家庭的整体教育功能。
6.建立诚信档案。上周学校就大学生建立诚信档案问题专门进行了培训,我们下一步要逐步将每名学生的各种数据完善进去。
【图/文 学生会新闻部 责任编辑/ 王荣辉】