2020年学校将迎来教育部本科教学工作合格评估,这不仅是对学校办学水平和教育质量的一次全面检验,也是促进学校不断推进本科教学改革,改善办学,提高培养质量的重要契机。为了增强同学们深入理解评估的目的、意义和主要内容,充分掌握学校发展状况,与学校齐头并进推进评建工作。电力学院9月10日各年级召开“同呼吸、共命运、评建有我”主题班会。
恰逢9月10日教师节电力学院辅导员老师与同学们亲切回顾学校21年的历史沿革,重温“明德善思、求实敏行”的校训,阐述“倾心教育、笃实守正”的教风,回味“勤以补拙、学以致用”的学风,清晰应用型普通本科的办学定位。总结探究式、案列式、参与式、任务驱动式、翻转课堂、线上线下混合式教学方式,体会“ N+1+1”的课堂考核方式,解读“14864”学生管理工作体系,学习学校“第二课堂、创新创业、心理健康、贫困生资助、职业规划与就业指导”的银能举措。
辅导员老师们深入浅出、化繁为简、重点突出、声情并茂的讲解使同学们再一次全新全面、深刻透彻的认识了我的“银能学院”。激发了同学们爱校如家、从我做起的校园情怀,树立了校兴我荣、校衰我耻的荣辱观。仰天大笑奋进中,吾辈岂是蓬蒿人,一场别开生面的教师节评估知识大学习、大讨论,掀起了电力学院师生“同呼吸、共命运、评建有我”的学习热潮。