2018年6月29日星期五,在全面彻底结束18届本科毕业设计(论文)收尾工作后,我教研室组织对14级毕业设计(论文)工作进行了总结讨论。
在讨论过程中,各位老师积极发言,认为毕业设计(论文)工作是教学计划的重要组成部分,是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段,是对学生学习与实践成果的全面总结,更是对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计(论文)不仅对学生所学知识起到深化和提高的作用,也是其毕业资格认定的重要依据。这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养,是综合的再学习、再提高的过程,是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示,是学校生活与社会生活间的过渡。
本次我教研室的毕业设计(论文)完成了从题目布置到设计(论文)内容指导,再到最终论文的格式修改,装订装袋等一系列工作,其中最核心的部分是对学生设计(论文)内容的指导,每一份设计(论文)都安排学生按照从构思到设计,再由设计到实现,最终从实现到运行的思路进行完成,这也是OBE思想在毕业设计(论文)中的体现。
会上,各位老师还认真分析了本次毕设工作中存在的不足,争取更好的完成下一次毕业设计(论文)工作。
【文字/ 杨熙卉 责任编辑/王荣辉】