2017年10月17日至10月19日,2017北京国际风能大会暨展览会与2017中国光伏大会暨展览会在北京举行。这次大会主旨是利用再生清洁能源,加强绿色智能电网是国家电网的未来发展方向。智能电网教研室针对本教研室的教学内容,展开针对本次大会主旨内容的学术讨论活动。
针对国家能源战略调整,以火力发电为主的供电格局逐步改变,清洁能源诸如水力发电和太阳能发电的比重将逐步上升。截至2017年6月底,风电、太阳能发电累计装机达到了1.54亿、1.02亿千瓦,均突破1亿千瓦,在今年,新能源在甘肃已经成为第一大电源。在风电光伏产业已经发展到如此规模时,如何有效降低成本、最终实现平价上网成为各方关注的焦点,其中数字化、智能化、物联网成为一个重要方向。智能电网教研室针对国家的能源格局变革,结合本教研室所开设的专业课程,对以下方面进行了讨论:1.对于专业课程的建设—如智能电网技术和智能电网通信技术以及电力系统分析和工厂供电,如何将这些课程作为学生专业引导,作为学生工作知识技能的储备,使学生在校期间就可以了解智能电网专业发展的最前沿动向,作为一名电气类工程师应具备的专业知识和技能的储备。唐慧敏老师在这次讨论中进行了发言,她认为学生首先应对智能电网整个大系统有一个整体性的认识,因此她的授课是先从整个大系统进行分析讲解入手,在阅读了多篇国内外关于智能电网发展方向及现状的论文后,进行总结综述,使学生明白什么是智能电网,什么是智能电网的关键技术以及关键技术的发展方向。对一个大的系统,学生应该根据自己的能力与兴趣选择学习和研究方向,使教师的教学和学生的学习变得高效。王慧琴老师和王晓文老师作为通信教师,也从各自专业的角度发表了他们的观点,物联网时代万物互联,在万物互联的时代,培养一名合格的毕业生,老师的授课专业内容要更加多元化,更加的实际化,更加的准确化。对于通信课程,不能局限于书本上的理论课程,在理论为基础的前提下,要增加工程项目中课程相关内容的介绍,使学生了解物联网的通信协议和机制,物联网通信载体依托,物联网是怎样将万物互联等。当给学生讲解了物联网的整体框架后,智能电网作为物联网的其中一部分,也就非常容易理解,也使学生有一个清晰的思路继续下面内容的学习。
本次教研室内部的科研教学讨论,是以2017中国光伏大会为契机,使各位老师根据智能电网学术会议的讨论内容,更新学科的发展方向与发展观念,使教研室的教学活动始终与前沿技术发展方向相吻合,为培养合格智能电网毕业生,更新各位老师的知识储备与专业发展观念。
【文/王刚 责任编辑/王荣辉】