组 长:王荣辉
副组长:李莉 黄群
成 员:教学秘书 各教研室主任
职 责:
高度重视,牵头制定学院教学相关工作预案,全程负责学院线上教学工作推进,协调解决问题,负责督促任课教师应提前至少做好1个月的线上教学准备工作。
责任人:李莉 付雪莲
逐一对2019—2020学年第2学期任课教师的线上教学认真梳理、统计,若有任课教师因特殊情况不能按时授课,应及时于2月20日前将情况说明以电子版形式发送学院教学秘书,学院做调整并报教务处备案。
责任人:各教研室主任摸底汇总
各教研室要积极动员任课教师合理安排教学计划,认真备课,准备梳理雨课堂PPT,准备联网电脑,设置课程考核方式,对接学生班级,明确线上学习要求和考核占比,通过多种形式扎实做好准备。学院对开展线上授课的地点不做统一要求,建议教师居家进行线上授课。
责任人:全体任课教师
三、教师培训鉴于“雨课堂”具有操作简单、回放及时、监控到位等特点,建议各学院教师通过“雨课堂”开展线上直播教学。学校已购置了专业版本的“雨课堂”教学互动软件,同时对“雨课堂”使用在图书馆一楼也进行过多次培训,近期“学堂在线”免费推出“雨课堂”线上教学直播课程,各教研室应组织教师积极参加,并根据线上直播操作指南进行网络学习。各教研室应及时掌握老师培训情况,确保线上开课前一周,任课教师做到线上授课测试没问题,备课到位,确保线上教学工作质量。
责任人:全体任课教师
四、组织学生教师及辅导员通知学生做好线上学习的相关准备工作,组织学生根据《雨课堂学生在线学习指南》(见学院群)进行学习准备。各位教师及导员要细致工作,掌握每位学生网络学习条件,对于因技术条件或其他原因无法完成线上学习的同学,要做好解决方案。同时,2月20日前辅导员将所有班级学生网络学习条件摸排情况表(附表1)发给学院秘书,学院秘书报送到教务处。
责任人:辅导员;全体任课教师(可通过辅导员与学生班级建立雨课堂微信群)2月17日—2月24日,全院课程开始测试运行,在正式开学之前,只做测试模拟,不允许开展线上正式教学。各任课教师可采用直播、录播、录播+直播、MOOC等教学模式,并配合辅导,保障线上教学有序运行。各任课老师也可根据教学实际选择闽宁高校合作在线课程联盟,中国大学MOOC平台(慕课),数字图书馆等平台线上课程资源进行教学,开展线上教学活动。各教研室要认真督查老师测试运行情况,及时安排计算机水平好的青年教师帮助解决测试中存在的问题,确保每位老师至少测试2次以上,确保线上教学工作的顺利实施。各教研室于2月20日前汇总教师线上教学情况(附表2)发给教学秘书,秘书汇总上报教务处。
责任人:全体任课教师 教研室主任
六、学院在线教学技术保障各老师要充分认识线上教学的重要意义和作用,主动谋划,科学制定线上教学方案,确保线上教学质量,确保能满足学生学习需要。学院安排专人负责,及时解决线上教学期间的各类问题。
责任人:智能电网教研室:陈江宁老师,电话 13895690121 ;自动化教研室吴楠老师,电话 13909579574 ;电气工程教研室燕林滋老师,电话 13629588466 ;能动教研室时岩老师,电话 18995380496 ;学堂在线工作小组开通24小时客服电话: 400-099-6061全程提供线上教学技术支持;雨课堂银川能源学院微信群:服务经理李梅蓉老师。
七、其他注意事项1.教研室成员由教研室主任通知到本人,下学期承担我院课程的滨河教师由秘书通知到本人并传达学院安排。
责任人:教研室主任;付雪莲
2.理论课程要严格按照课表安排的时间,严格按照教学大纲、教学日历开展线上直播教学。充分利用课程平台提供的相同或相近课程资源开展线上教学,要求使用的在线课程容量与原来课程容量基本保持一致。
责任人:全体任课教师
3.实验(实训)教学教师可积极在各级各类虚拟仿真实验教学项目中选用适合的虚拟仿真实验教学项目进行教学。不能线上教学的所有实践课程(实验、实训、课程设计)课程,均调整到学生返校后适时推迟进行,但任课教师须做好实践教学相关资料(实践教学方案、大纲、计划)的准备工作,为能顺利开展实践教学做好充足准备工作。
责任人:全体任课教师
4.实习教学下学期我院本科生的毕业实习,请毕业设计指导教师通过QQ、微信、电话、邮件等方式通知学生一律不准学生提前外出实习或返校,通知学生等候学院通知,指导学生对毕业实习可利用网络资源开展与毕业设计(论文)有关的文献调研,并撰写报告。
责任人:指导教师
5.毕业设计(论文)毕业设计(论文)严格执行学院毕业设计工作进程安排,指导教师每周跟踪学生至少1次,指导学生按进度完成选题的撰写和检测等相关工作,指导教师要利用通信工具(如 QQ、微信、邮件、电话等)开展远程指导,督促检查学生毕业设计(论文)进度及质量,指导学生通过中国知网等进行资料查询,形成电子版文档。
责任人:指导教师
6.迎评工作 按学校、学院要求做好各阶段工作责任人:全体教师
7.教学要求
(1)课程教学大纲。本科17 级-18级各门课程严格执行 2017
版课程教学大纲,课程教学大纲 PDF 版可在学院 QQ 群文件中下载;
本科 2019 级将执行 2019 版人才培养方案,若课程总学时及要求没有变动,则继续沿用 2017 版课程教学大纲,若课程学时及要求有变动,由任课教师制定课程教学大纲,经教研室主任及专业负责人审核后使用;高职 18-19 级各门课程执行 2018 版人才培养方案(新增专业为2019 版),使用 2018/2019 版人才培养方案对应的课程教学大纲,教学大纲电子版可在学院 QQ 群文件中下载。
(2)教学日历。教学日历的教学内容严格按课程教学大纲执行,
进度根据课表及实践教学运行表进行编排。可充分利用课程平台提供
的相同或相近课程资源开展线上教学,但使用的在线课程容量与原来
课程容量须基本保持一致。
(3)教案。教案严格按照《银川能源学院关于撰写课程教案的
指导意见》撰写,并在教案中体现课程在线教学设计内容。另外,须
将课内实验教学的教学设计体现在教案中。
(4)授课方式。倡导以学生为中心,保障知识能有效的掌握,所有理论课程开展混合式教学模式:
1)雨课堂录屏直播+课外适度学习慕课。在雨课堂平台通畅的
情况下,优先选择这种方式。注重交互式环节,开展线上讨论、答疑
辅导、在线作业、在线测试等教学活动。注重教学数据的收集,及时
调整教学设计方案。
2)腾讯会议直播/钉钉录屏直播/课堂派/学习通等+课外适度
学习慕课。可选择教师运用熟练的其他智慧教学平台,同样须注重交
互式环节,开展线上讨论、答疑辅导、在线作业、在线测试等教学活
动。注重教学数据的收集,及时调整教学设计方案。
3)录制视频+微信群/QQ 群互动+课外适度学习慕课。
4)观看现有精品开放课程资源或精品在线开放课程资源+线上
互动。
5)根据不同类型和不同容量的课程,采用录屏直播、网络会议、观看视频等方式组织课堂教学环节,无论采用何种方式,均须精心设计教学内容和交互式环节,确保知识能有效的掌握。四十五分钟的课程,自主教学不得少于三十分钟,任课教师要做好考核、辅导、批改作业等工作,并收集和整理相关过程性资料。
责任人:全体任课教师
八、教学质量监督检查根据学校2020年2月17日视频教学例会要求,线上教学期间,每位教师的授课情况在雨课堂后台均可监测,因此,所有任课教师要提前做好各项授课准备。家里网络不好、不具备设备等原因,可返校利用学校网络教师进行。学院将对教学工作预案和课程在线教学落实情况进行督导检查,教研室主任对各位老师在线授课工作进行掌握,组织本室人员线上讨论制定教研活动计划,紧扣课程建设、雨课堂教学。辅导员做好学生动员,积极配合教师,按时上课,学院对教师教学和学生学习情况,不定期通报,确保线上教学工作平稳推进、有序开展。
责任人:教学副院长 秘书 各教研室主任